Maricarmen

RETO 3 CREACIÓN INMERSIVA MEDIANTE FOTOGRAFÍA 360º Como reto voy a crear un itinerario interactivo con varias fotos 360º, destinado a los alumnos de 4º ESO que realizaron el viaje fin de etapa y para los que no pudieron ir. Se puede  trabajar desde distintas materias: Tecnología (que es mi caso para que los alumnos conozcan nuevas herramientas TIC. Geografía e  Historia: para conocer el patrimonio de los lugares visitados.   Decidir las herramientas de apoyo o los canales en línea: voy a utilizar Google Maps para las fotografías 360º del recorrido y Genially para la presentación del mismo. Los objetivos didácticos se pretenden abarcar son: Conocer el patrimonio de los lugares visitados. Experimentar nuevos aprendizajes con el uso de las TIC . Guión previo: es una ruta por los distintos sitios visitados los 5 días que estuvimos en Roma. Buscar y/o generar los recursos  que se necesitarán (fotografías 360º, posibles audios o textos de sopo...

RETO Nº 1 Hola, me llamo Maricarmen y soy profesora de Tecnología. Me gusta formarme e intento incluir en mis clases propuestas que favorezcan la máxima participación del alumnado. Fase 1 : Creación de tu  Diario de Misión . El portafolio donde verteré todos mis retos y la reflexiones que los acompañan. Almacena aquella información que consideres importante realizando un buen filtrado orientado a tu objetivo específico de conocimiento sobre gamificación, bien porque te interesa especialmente para un campo de actividad o para un nivel educativo concreto o quizá necesitas un conocimiento global de la temática.  La   herramienta  que voy a utilizar es Pinterest He empezado tarde este Mooc debido a la situación extrema que estamos viviendo con el Coronavirus, la enseñanza online es un verdadero reto. mi misión es diseñar  experiencias de aprendizaje manteniendo la motivación de los alumnos. Fase 2 : Creación de tu  av...

CONCIENCIACIÓN Y CAPACITACIÓN EN MATERIA DE CAMBIO CLIMÁTICO UNIDAD 1 UN CLIMA CAMBIANTE. UNA PERSPECTIVA CIENTÍFICA DESCRIPCIÓN: El cambio climático es una realidad, es por ello que vamos a realizar una serie de acciones a nivel colectivo, para luego poderlas realizar a nivel individual. Programa de sensibilización, para que el alumnado adquiera conciencia sobre la importancia de realizar una correcta separación en origen. Concienciar sobre el consumo de los plásticos en la vida diaria. Informar sobre algo tan importante como la huella ambiental que genera un producto o servicio a lo largo de su ciclo de vida, y las acciones que son necesarias para reducir su impacto. LOS OBJETIVOS DIDÁCTICOS:  Separar correctamente los residuos generados en el centro escolar.  Trasladar las actitudes aprendidas en materia de reciclaje a las actividades diarias fuera del centro.  Plantear cambios individuales en los patrones de consumo. ...